Volumen 3: Las emociones como fundamento del sentido | Libros IC

Las emociones como fundamento del sentido

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Publicado: mar. 20, 2026

DOI: https://doi.org/10.66315/librosic.v26i1.84

Palabras clave:

Investigación, Divulgación científica, Educación científica, Formación en investigación, Vocaciones científicas

Adriana Inés Ávila Zárate

Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB

https://orcid.org/0000-0002-4122-7960

Mary Juliana Nanclares Vargas

Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB

https://orcid.org/0000-0001-5389-1749

César Aurelio Rojas Carvajal

Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB

María del Carmen Portilla Castellanos

Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB

Resumen

ISBN: 978-628-97067-6-5.

Este volumen reúne experiencias pedagógicas que muestran cómo la curiosidad y las preguntas de los niños y las niñas pueden convertirse en el punto de partida para aprender y comprender el mundo. A través de la investigación como estrategia pedagógica, maestras y maestros acompañan procesos donde observar, explorar y expresar se transforman en caminos de descubrimiento.

Estas páginas invitan a reconocer la educación inicial como un escenario donde el asombro, el juego y los lenguajes creativos permiten pensar, sentir y construir nuevas formas de habitar y cuidar el mundo.

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Cómo citar

Ávila Zárate, A. I., Nanclares Vargas, M. J., Rojas Carvajal, C. A., & Portilla Castellanos, M. del C. (2026). Volumen 3: Las emociones como fundamento del sentido. Libros IC, 26(1), 1–306. https://doi.org/10.66315/librosic.v26i1.84

Número

Infancias que desarrollan las vocaciones científicas (Colección)

Sección

Libro completo

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-CompartirIgual 4.0.

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