Un camino lúdico hacia la gestión de emociones
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Resumen
Las emociones es tema que no puede ser aislado dentro del proceso enseñanza aprendizaje, puesto que, estas de una u otra forma se hacen influyentes en la formación integral del estudiante. Al lado de ello, la infancia se convierte en la etapa más propicia para empezar a trabajar la inteligencia emocional de los niños, ya que, a lo largo de toda su vida se enfrentan a distintas situaciones que afectan su estado emocional y requieren de un acompañamiento constante y colaborativo entre la casa y la escuela. Por ende, se busca educar y enseñar a través del juego sobre el autocontrol y autorregulación de estás con el objetivo de generar equilibrio en la vida del estudiante, por medio de una jornada lúdico- pedagógica en la cual serán capaces de identificar ¿Quién soy yo?, ¿Cuáles son mis límites? ¿Cómo decido? Y ¿Cómo resuelvo?
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